Se utilizará un episodio de clase como contexto de reflexión para aplicar los siguientes niveles de análisis didáctico - matemático: 1) Análisis de los tipos de problemas y sistemas de prácticas. 2) Elaboración de las configuraciones de objetos y procesos matemáticos y determinación de conflictos semióticos. 3) Análisis de las trayectorias e interacciones didácticas. 4) Identificación del sistema de normas y metanormas que condicionan y hacen posible el proceso de estudio
